✅ Uit de publicatie “Ethics and armed forces controversies in military ethics and security policy (2023)”.
✅ Prikkelend artikel over het belang van het combineren van weten EN doen in het militaire ethiek onderwijs.
✅Deanna Messervey completed a Ph.D in Social Psychology at Queen’s University, Canada. She is a Defence Scientist at Director General Military Personnel Research and Analysis (DGMPRA), where she leads its Defence Ethics Personnel Research Program.
🎯 Kanttekening: in reality based training met emotionele beleving bij politie en in acute zorg hebben we ook gezien dat je a) ongewenste emoties kunt triggeren die niet behulpzaam zijn bij het educatieve doel b) dat er een tipping point point is van te weinig maar ook teveel arousal/emotie en c) dat het gesprek over praktische toepassing ook deels afhangt van het doel, dat wil zeggen academische vorming is wat anders dan praktische vorming.
☑️ Quote-1: “Taken together, especially in a military environment: Make things as specific as possible. Try to get more emotion into the classroom, by having people speaking up or role playing”.
ETHICS AND ARMED FORCES – Controversies in Military Ethics and Security Policy. Core Issues of European Military Ethics.