Dr. Pete Blair: Tactical Science & Rethinking Fundamentals in Police training.

What if everything we know about police training — about fundamentals, drills, and mastering the basics first — isn’t wrong, but incomplete? Pete Blair is a Professor of Criminal Justice and Criminology and the Executive Director of the Advanced Law Enforcement Rapid Response Training (ALERRT) Center at Texas State University. Dr. Blair is the host LEES MEER

IBT snack-16: OODA proof IBT training

Tijdens de IBT-opleiding heb je vast de OODA-cyclus voorbij zien komen. Het is het meest bekende model dat beschrijft hoe mensen (onder druk ) waarnemen (observeren, oriënteren), besluiten en handelen in een voortdurende lus van Observe – Orient – Decide – Act. Het model sluit wat mij betreft naadloos aan bij het proefschrift van Wendy LEES MEER

Biek Leissner: dreigt onderwijs opnieuw een reproductiebedrijf te worden?

Mijn collega Chris Kant wees me op een paper met de titel: “Maakt het uit” …Bespiegelingen op discursieve praktijken over opleidingsonderwijs in de afgelopen twintig jaar.” Geschreven door een team van de CALO met penvoerder Biek Leissner. Een prachtig overzicht van ons onderwijs de afgelopen 20 jaar en achterliggende leertheorie en mens en maatschappij beelden. LEES MEER

Nieuw boek! Psychomotorische therapie ontwerpen in de praktijk.

Wat een mooi ontworpen en leerzaam boek! Met Psychomotorische therapie – ontwerpen in de praktijk presenteren Dieneke Jol en Paul Verschuur een vernieuwde en eigentijdse opvolger van het bekende BGM-boek. “Een nieuw PMT-boek!”, zo openen de auteurs hun voorwoord. De aanleiding is praktisch én inhoudelijk: “De tweede druk van het BGM-boek was uitverkocht.” Omdat het LEES MEER

IBT Snack-14: de IBT trainingspuzzel van Wendy Dorrestijn.

In haar omvangrijke proefschrift vind je deze ogenschijnlijk eenvoudige afbeelding (met mijn kleine aanpassing). Samen met Mark Halfmouw heb ik er een tijd naar zitten kijken. Neem nu dit: realistische problemen en realistische oplossingen. Logisch toch? Praktijkrelevante context zit immers al in het didactisch model van IBT. Ik was er destijds zelf bij als IBT-docent LEES MEER

Pedagogische inspiratie in Zeven Gesprekken!

Kijk en luister nogmaals naar mijn gesprekken met deze zeven pedagogen! Niet alleen kinderen, leerlingen en studenten hebben HOOP (Micha de Winter) en Inspiratie nodig. Docenten ook. Ik ben zo geinspireerd geraakt door gesprekken over pedagogiek met Gert Biesta, Gert Jan van Dokkum, Jaap Kleinpaste, Corina van Doodewaard, Iris Andriessen, Simone Mark en Maike Kooimans. LEES MEER

IBT Snack-13: Transfer van training.

Er is veel interesse is voor de-escalatie training bij de politie. Wat kun je dan leren van dit onderzoek wat destijds gedaan is naar soft skill training? Zitten er aanknopingspunten in die mee genomen kunnen worden? Het is verfrissend om nog een keer het onderzoek van Jolanda Botke te lezen voor er weer een nieuwe LEES MEER

Gaten in de Pedagogiek

Pedagogiek? Dat staat niet in een boek. Pedagogiek, dat zijn wij. Vaders, Moeders, Docenten. Ik wil mijn leerlingen niet controleren met presentielijsten, toetsen enz.. Ik wil ze vertrouwen geven. Dat ze de kracht en inspiratie hebben om de wereld in te gaan. Ik wil weten wat er in hun leeft. Welke vragen ze hebben. Dat LEES MEER