Maand: februari 2022

Ik ken weinig mensen met zoveel passie voor hun vak en voor het docentenvak. Hij introduceerde mij in de wereld van pleeg en chauffeurs en onbegrijpelijke termen als pappen, partus, triage en triage. In mijn nieuwe boek zegt Ruben dit over simulatie onderwijs:” Simulatieonderwijs voor ambulanceprofessionals vraagt dus een opbouw in complexiteit, omdat de praktijk ook LEES MEER

Hoe laat ik mijn zoon en dochter los? Mijn vaderhart wil ze zo graag beschermen. Voorkomen dat ze dezelfde ‘fouten’ maken als ik. Zal het geen losbol worden, zal hij niet ten onder gaan aan lust en macht, zal hij niet precies dezelfde dwaasheden als zijn vader begaan zegt zei Siddhartha in dit prachtige verhaal. LEES MEER

In het eerste deel van dit artikel beschreef ik de opkomst en kenmerken van moderne grapplingvormen als Braziliaans jiujitsu, worstelen (Grieks Romeins, vrije stijl, sambo), submission grappling en mixed martial arts. Ik bepleitte het breder aanbiedenvan grappling dan enkel als judo, om aan te sluiten bij de moderne bewegingscultuur. In dit tweede deel wordt onderzochthoe LEES MEER

Nieuw! Frontlinie training! Een evidence based handboek voor alle first responder trainers! Met gastschrijvers vanuit IBT/PA Politie, Justitie, Koninklijke Marechaussee BSB, Acute zorg en TacMed, Defensie, Sportpsychologie en Wetenschap! Waaronder Jaap S. Timmer – Jan Hondorp – Rico Schuijers – Jan Sleijfer – mindboxer® Sleijfer – Richard van Eijsden, Mark Halfmouw – Marco van der LEES MEER

Een bekend verschijnsel in simulatie-scenario training: “The familiarization with the fixed training facilities may lead trainees to dismiss important skills such as the careful scanning of a room that they would use in an unfamiliar, real-life setting” To this end, instructors expressed concern regarding the level of realism they are able to achieve with the LEES MEER

Wat voel je zei de politie psychologe? Ik keek weg. Wat er binnen in mij omging ging buiten mij om. Kon er niet bij. Verstopt onder een dikke beschermlaag. Geen woorden om te verwoorden, niet vertrouwd genoeg om te delen. Bang voor een stortvloed. Dan de gedachte: “wat lost het op”? Wat binnen in mij LEES MEER

Trainers van first responders hebben hun voorkeuren. ‘Just for bang’ trainers besteden veel tijd aan het contactmoment: het moment dat de ‘klap/knal/uitbarsting’ plaatsvindt. Je zou het split second training kunnen noemen…ineens reageren al of niet gebruikmakend van biologische reflex vermogens van de mens en/of de FFF reactie. Een echte ‘just for bang’ trainer besteedt niet LEES MEER

In een diep artikel in LO magazine gaat Hazelebach in op expliciet leren in bewegingsonderwijs. Een van de verrassende wendingen is het omkeren van de bekende leercirkel. Leren begint volgengs Chris niet vanuit het ‘niets’, maar is een voortzetting van wat er impliciet al geleerd is. De meeste kinderen leren immers ‘als vanzelf’ leren bewegen, zonder LEES MEER

Iemand vroeg naar onderzoek naar de-escalerende werking van de TASER. Dit is dat onderzoek. Uit een RCT concluderen onderzoekers (1): “We conclude that, as is the case with other types of weapons, the presence of TASERs leads to increased aggression. The visual cue of a TASER in police–public interactions leads to aggression”. Ook uit de LEES MEER

Hoe kan ik deze worp doen want ik heb maar 1 hand vroeg de deelnemer aan mij. Nog nooit over nagedacht. Wist niks te zeggen en zei dat ik er over na zou denken. Later in dezelfde les: meiden aan de kant tijdens het positie sparren. Ze zullen wel geen zin hebben dacht ik. En LEES MEER

Mag ik je feedback geven vroeg een collega. Direct sloegen mijn verdediging en aanval mechanismen alarm. Maar goed, diepe zucht en kom maar op. ‘Je hebt hele goede inbreng maar tegelijk van ‘alles of niks. Je doet mee als het op jou manier gaat en anders haak je af. Dat is jammer want daarmee doe LEES MEER

Wat zijn de sterke kanten en uitdagingen van ‘politie training’ in Zes Europese landen? Alhoewel er serieuze issues zijn met betrekking tot de organisatie en didactiek/aanbiedeningsvorm zijn de onderzoekers optimistisch. Quote: “Within the confines of available resources and predetermined training frameworks, results indicate that police instructors thoroughly enjoy teaching, creating supportive and motivating learning environments, LEES MEER

Het leven is me overkomen, zonder vaste routekaart. Hooguit de ‘roep’ gehoord en blijven volgen. Veel zijpaden naar links er rechts. Ik heb voorwaarts geleefd en begin achterwaarts patronen te herkennen. Ik wilde nergens komen maar ben altijd ergens achteraan gegaan. Nu zie ik dat ik wel degelijk daar ben gekomen waar ik denk ik heen LEES MEER

Vandaag zijn we weer begonnen met een nieuwe cyclus opleidingen: te beginnen bij de dojo assistent. Didactisch model karate – Biesta – Psychologische basisbeoeften en Loopt het (uit loopt lukt leeft het) stonden centraal

‘Er is nog niemand in de klas, alleen wij tweeën. Wat moet ik doen? lk probeer me over mijn afkeer van haar heen te zetten en zeg: ‘ls goed Willie, ik kom wel bij je zitten.’ Haar gezichtje begint te stralen. lk ga naast haar zitten en opeens ruik ik haar ook: ze stinkt gewoon. LEES MEER