Maand: januari 2022

Wat kunnen we volgens het NSCR leren uit de Nederlandse pilotstudies over de effecten van het stroomstootwapen op de-escalatie en de inzet van erger geweld? “Kortgezegd niets. Het onderzoeksdesign van deze pilotstudies maakt conclusies over dergelijke effecten van het stroomstootwapen helaas onmogelijk.” (1). De auteur doet aanbevelingen hoe je dit wel valide en betrouwbaar kunt onderzoeken. LEES MEER

Geen studie boek en niet voor de motorisch leren gevorderde maar een echt en leuk praktijkboek. Leest snel en lekker en alles staat er in wat je wil weten over brede motorische ontwikkeling en motorisch leren. Van expliciet tot alle vormen van impliciet motorisch leren, differentieel leren tot de constraint led benadering. Van penalty’s nemen, LEES MEER

In deze podcast bespreken Savelsbergh en Hoeboer onder meer de vraag of de ALO opleidingen hun studenten wel voldoende scholen op moderne ontwikkelingen in motorisch leren. Men meent van niet (ALO gebruikt oude leermodellen) en daarbij komt ook de moeilijkheid van de praktijkvertaling aan de orde: de paradox van expliciete scholing omzetten in impliciete interventies LEES MEER

Kun je prestaties van politie agenten ‘meten’ door gedrag te observeren? Bijvoorbeeld met een rubric tijdens een scenario. In een reactie op de studie van Koedijk (1) menen Staller en collega’s van niet. Ofschoon ze assesment toejuichen menen Staller et al dat gedrag assesment “is still reductionistic in its scope resulting in various problems as far as LEES MEER

De taal van de eerste levenshelft is haast een andere dan die van de tweede. Aldus dit prachtige boek. Beide talen zijn bekend bij hen die in de morgen en de avond van het leven hebben mogen leven. In de eerste helft van ons leven zijn we van nature en terecht bezig met het vaststellen LEES MEER

Wat mij hier bracht, brengt dat me verder? Welke kwaliteiten hebben me dertig jaar geholpen goed te leren lesgeven en meer en meer van het vak te houden?  Wat mij hielp was bevlogenheid, wat mij verder gaat brengen is ms ook een beetje loslaten, ruimte geven en afstand nemen. Wat mij stuwkracht gaf was nieuwsgierigheid, LEES MEER

Stel je voor dat je mensen skills leert om tijdsdruk te managen. Maar bij hun eerstvolgende inzet is er geen tijdsdruk maar een andere stressor (hard geluid, cognitieve overload etc.). Werkt jou stress training dan nog? Als je ‘stress exposure training’ geeft wil je natuurlijk dat de inzichten en vaardigheden die mensen leren ook werken LEES MEER

Geen studie boek en niet voor de motorisch leren gevorderde maar een echt en leuk praktijkboek. Leest snel en lekker en alles staat er in wat je wil weten over brede motorische ontwikkeling en motorisch leren. Van expliciet tot alle vormen van impliciet motorisch leren, differentieel leren tot de constraint led benadering. Van penalty’s nemen, LEES MEER

Hoe en waar we kijken is van enorme invloed op beslissen en handelen. Voor scheidsrechters op het veld en first responders op straat. Deze studie trok mijn aandacht omdat het (zijdelings) gaat over kijkgedrag bij het kijken naar video’s/Tv versus kijkgedrag van iemand die life moet waarnemen EN handelen! Als dit verschillend is dan heeft LEES MEER

Wat is het verborgen curriculum van politie training vragen de auteurs van dit artikel (over veranderingen in politie training in de UK) zich af? Even door filosoferend: wat is het verborgen curriculum van Nederlandse Politie training? Of de acute zorg opleidingen? Etc. Maar wat is een verborgen curriculum eigenlijk? Het heeft niks te maken met LEES MEER

Tijdens ons laatste theorie college hebben we de sporter van de toekomst besproken en bijbehorende podcast (1) geluisterd. Onderwerpen die aan de orde kwamen: biohacking, wat is eerlijk en natuurlijk en wat niet, Blake Leeper en de zaak Caster Semenya. Maar ook nootropics, microdosing en (epi) genetische manipulatie kwamen aan de orde. Het is een LEES MEER

Ik ben – in de woorden van mentor Henk Kraaijenhof – een obsessief lezer. Drie boeken die recent impact op mij gemaakt hebben zijn 1) How Emotions Are Made by Lisa Feldman Barrett 2) Ons geld is stuk – En waarom bitcoin de oplossing is en 3) How We Learn to Move: A Revolution in LEES MEER

Een klein onderdeel van deze leerzame podcast met Dr. Bill Lewinski ging over een fascinerend stukje inzicht in hoe camera beelden niet het hele verhaal vertellen. Ik haal er enkele dingen uit, de rest kun je zelf luisteren! Zo zien veel camera’s beter in low light condities dan het menselijk oog.  De agent ziet niet wat jij LEES MEER

Quote (1) “The very tactics used to optimize a more common outcome – e.g., establishing contact and building rapport with a suicidal subject or preventing a foot pursuit at the end of vehicular pursuit – could and often do result in officers being poorly positioned for an unexpected deadly force encounter. “. Wat dan te doen? LEES MEER

Is het in ‘heftige beroepen’ goed om (soms) een spreekwoordelijke robot te zijn voor je eigen en andermans gezondheid? En effectiviteit. Een fascinerend onderwerp uit een van de beste afleveringen van finding mastery! Quote van EM Doctor Dan Dworkis:” When you go through medical training, often you come out or many of us come out LEES MEER

Ben je sneller van Taser naar vuurwapen of van vuurwapen naar Taser? En wat betekent dat voor agenten, onderwijs, training en onderzoek naar geweldsituaties? Hier de belangrijkste resultaten zoals ik ze interpreteer. Uit de discussie sectie de volgende bevindingen: 1.      When the perception-response times and the differences in perception-response times for experienced police officers transitioning from LEES MEER

Scenario gebaseerde training op basis van moderne leer theorieën (denk aan non lineaire pedagogiek, volwassen onderwijs, lerende gecentreerd onderwijs) vereist iets geheel anders van politie trainers dan ze gewend zijn. Aldus dit (1) onderzoek/artikel. Quote uit artikel:” For trainers with a ‘traditional’ linear, trainer-centred, skills first focus, SBT will require a fundamental shift in how LEES MEER

Politie training in de UK (Personal Safety Training) is aan verandering toe volgens dit onderzoek. Het traditionele model (trainer gebonden en trainer centraal, oud motorisch leren, techniekgericht, van isolatie naar integratie, silo en blok) voldoet niet meer. De auteurs verkennen Scenario training (SBT) als alternatief – inclusief onderliggende filosofie want anders wordt het een truc LEES MEER

Heeft een ijsbad zin? En sauna’s of zoutwater interventies? Drankjes? Gisteren met 1e jaars gesproken over herstelmethoden. Niet alleen via een dik boek maar via moderne leermiddelen waaronder de slimmer presteren podcast! Leuk en leerzaam. We hebben het zijdelings ook gehad over de vraag of herstelmethoden juist niet de natuurlijke adaptatie in de weg kunnen LEES MEER

“Thank you for teaching me, sir. I’m sorry all I could do for you today is to learn. (Dr. Dan Dworkis in finding mastery podcast). Hier zijn hele uitspraak: “ one of the things that I was taught that stuck with me through my whole career that I deeply value is to say this:“to put LEES MEER