Maand: april 2021

GASTBLOG PATRICK HARTOG! Wat zijn belangrijke elementen van een goede (politie) training vanuit perspectief van een politie agent zelf? Dit vroeg ik aan Inspecteur van politie Patrick Hartog. In een gastblog hieronder deelt hij zijn ideeen over effectieve en verantwoorde (politie) training. Een geluid uit de praktijk! Bouwsteen 1: de training en inzet zijn pas LEES MEER

Nu dringt het elke dag echt tot me door: hij stond ergens voor. Daar kon je niet om heen. Hij stond ook voor iets wat groter was dan hem. Nu is hij weg en komt de vraag: waar sta ik als leraar voor? Wat is mijn kernboodschap? Hoe herinneren leerlingen/deelnemers mij en wat heb ik LEES MEER

Je was mijn held en idool. Ik wilde net zo sterk, zelfverzekerd en onoverwinnelijk zijn als jou. Je was altijd goed voor me en had begrip voor mijn jongmenselijke (ver) dwalingen. Je corrigeerde me zonder me pijn te doen maar wel raak. Ik mocht me afzetten tegen je zodat ik kon groeien. Je zette een LEES MEER

Kun je stress leren reguleren door gebruik te maken van biofeedback in een VR omgeving? In dit vers van de pers artikel laten de auteurs ons zien wat er allemaal bij komt kijken om zoiets voor elkaar te krijgen. En daar komt heel veel (techniek) bij kijken. Los van de technische aspecten staan er veel LEES MEER

Dit recente onderzoek gaat over de interactie tussen de politie en personen met psychische aandoeningen. Gesteld wordt dat de perceptie en mogelijk stigmatisering van personen met psychische problemen als gevaarlijk met bijbehorende angstgevoelens jegens hen de kans op geweldgebruik vergroten. Er wordt een training/leerinterventie voorgesteld om een ​​verandering van perspectief te bevorderen waardoor de stigmatisering LEES MEER

Reageert een deelnemer aan je training wel eens buiten proportie en niet passend bij de actuele situatie? Je bent mijn vader toch niet zei de al wat oudere rechercheur tegen mij. Ik hakte er gelijk terug op in want hij triggerde ook wat gevoeligheden met zijn opmerking. De toon was gezet. Kortom, een stevig potje LEES MEER

“When a flower doesn’t bloom, you fix the environment in which it grows, not the flower” Een eenvoudig model helpt me bij het reflecteren op mijn trainer carrière. Bijvoorbeeld als ik door de bril van de veerkracht matrix terugkijk op 30 jaar lesgeven. Dan zie ik dat ik mijn deelnemers lang niet altijd het juiste LEES MEER

Wat is het verschil tussen stress-exposure en stress inoculatie training? Wat is het verschil tussen inspanning geïnduceerde en hormonaal geïnduceerde stress training? Wat zijn de vier elementen van Reality Based Training? Jeff Quail is een voormalige LEO en heli-pilot en kennen we natuurlijk allemaal van de schock knife en het stressvest. In deze podcastaflevering – LEES MEER

Al dertig jaar begin ik meestal gewoon met mijn les. Ik roep wat, doe wat of geef een opdracht. Ik ga ervan uit dat iedereen aanhaakt en dat mijn les blijft hangen aan de kapstok (mentale raamwerk) zogezegd. Foute aanname. Twee derde blijft niet hangen omdat ze geen kapstok hebben om aan op te hangen. LEES MEER

Wat een goed initiatief om via onderzoek maar ook via het betrekken van trainers en agenten het vakgebied defensive tactics te professionaliseren. Kunnen en willen wij dat ook? Polis is ook de groep achter het LEO-T3 programma waar ik eerder over schreef. Via deze survey krijg je als beroepsgroep (trainers geweldbeheersing) noodzakelijke actuele informatie binnen. LEES MEER

Als trainer/docent heb ik veel plezier en soms ook last van een explosieve mix van persoonlijkheidskenmerken. Ik scoor namelijk hoog op ‘openheid’ maar daarbij ook relatief hoog op neuroticisme en laag op consciëntieusheid (zorgvuldigheid)! Terugkijkend op dertig jaar lesgeven schieten me zes geleerde lessen te binnen over om te gaan met mezelf en anderen en LEES MEER

Verschillen emotionele reacties tussen beginners en experts in first responder beroepen? Niet alleen wat experts en beginners denken is belangrijk maar ook ‘hoe’ ze over iets denken! Met andere woorden hun emotionele reacties. In deze studie is er gekeken naar de (effecten van) emotionele reacties van agenten op praktijk scenario’s. Daarbij is ook gekeken welk LEES MEER

Gister nog vroeg een student: kun je kijken of mijn logistische regressieanalyse klopt? Ik voelde me betrapt: ik moet dit toch weten als notabene geregistreerd epidemioloog-A! Ik voelde een aandrang om mijn niet-weten te maskeren maar deed het gelukkig niet. Een kleine overwinning. Ooit gaf ik speciale eenheden van politie vuurwapen- en zelfverdedigingstraining en was LEES MEER