Archive op mei 2017

KVLO: kickboksen als pedagogisch trefspel!

KVLO: kickboksen als pedagogisch trefspel!

Primeur! Kickboksen als pedagogisch trefspel! In dit mooie nummer van de KVLO-LO mocht ik een artikel schrijven over kickboks pedagogiek en kickboksen als pedagogisch trefspel. In het artikel doe ik een poging de pedagogische potentie van kickboksen als pedagogisch trefspel te verwoorden. Geïnspireerd door lector Nicolette van Veldhoven en onderwijs pedagoog en favoriet schrijver Gert Biesta. In het artikel bespreek ik de spelkenmerken, het speldoel en de speluitdagingen van kickboksen als trefspel. Aan de orde komen ‘raken versus niet geraakt worden’ en het spelkwadrant (scoren-opbouwen-storen-voorkomen).

De Motorische Toolbox

De Motorische Toolbox
Ben je sport, vechtsport of weerbaarheidstrainer en geef je nog steeds alleen maar verbale instructie? Heb je nog niets gedaan met impliciet leren? Dan is dit artikel voor jou. Voor mijn favoriete vakblad Richting Sportgericht mocht ik een artikel schrijven over nieuwe inzichten in motorisch leren en dan met name impliciet leren. In dit artikel bespreek ik alleen wat impliciet leren is en waarom het belangrijk is. Voor het volledige artikel verwijs ik je naar het blad Sportgericht.

Meer lezen